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L’Institut El Hikma la Sagesse est un projet d’école fondamentale à pédagogie active qui a pour ambition d’offrir un enseignement de qualité basé sur l’excellence académique.


Le Projet


Le projet I.E.H.S. marque une rupture avec certaines méthodes traditionnels de l’enseignement. Il reflète notre volonté de travailler de manière systémique, permettant ainsi de comprendre l’enfant dans sa globalité et sa complexité à travers les relations humaines avec et dans son environnement. Cela se traduit principalement par des actions visant chaque aspect de la construction identitaire de l’enfant.

Le projet éducatif, assuré par l’équipe éducative dans le cadre de son projet pédagogique, est organisé autour d’une politique d’éducation auquel adhère chaque membre de la communauté éducative. Cette politique d’éducation de l’I.E.H.S. se met en œuvre au moyen d’actions qui visent les objectifs fixés par le projet éducatif (les dispositions et les valeurs) et le projet pédagogique (les choix pédagogiques et méthodologiques).


Demande d'inscription

L'equipe

Un projet d’une telle envergure ne se concrétise qu’avec une organisation professionnelle, une discipline pointue et une excellente coordination entre les différents groupes de travail.

Pédagogique


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Au sein de l’équipe pédagogique, se côtoient des hommes et des femmes, forts de leur cursus académique, de leurs expériences et d’une expertise au sein des différentes écoles bruxelloises. Ensemble et avec l’aide de professeurs et de chercheurs d’universités renommées, les membres de cette équipe  recherchent non seulement les meilleurs dispositifs pédagogiques et organisationnels orientés vers le développement personnel des élèves et la réussite scolaire mais également les pistes et solutions permettant de répondre aux besoins en terme d’éducation.

Travaux & Architecture


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En fonction des orientations pédagogiques sont définis la disposition des locaux et l’architecture de l’établissement scolaire. A terme, l’IEHS sera une école fondamentale et secondaire qui offrira également un gymnase et une piscine, infrastructures indispensables à l’épanouissement et au bien être des élèves et véritables outils de promotion de la santé à l’école. Tout cela se travaille et s’étudie dans les moindre détails. Pour se faire, l’équipe des travaux est composée d’ingénieurs, d’architectes et d’entrepreneurs. Ceux-ci sont en relation avec un cabinet d’architecture en charge des gros œuvres, spécialisé dans l’aménagement des espaces scolaires.

Administration


administratif

Dans le groupe de travail administratif, se retrouvent des enseignants, des éducateurs, des juristes, des comptables, des ingénieurs, des sociologues, etc. Ce groupe multidisciplinaire regroupe toutes les compétences nécessaires à la création d’un établissement scolaire permettant d’atteindre les objectifs du projet I.E.H.S.

Foire aux questions

Qu’est-ce qu’une pédagogie active? Comment sera-t-elle appliquée?
Dans ce type de pédagogie, le savoir n’est pas perçu comme une simple accumulation de connaissances. C’est une manière d’enseigner qui amène l’élève à remettre en question ses représentations. L’élève devient capable de construire ses apprentissages. Pour y parvenir, nos enseignants inviteront les élèves à manipuler, à émettre et vérifier leurs hypothèses. Le rythme d’apprentissage des enfants sera pris en compte. Le but étant d’amener tous les élèves à la réussite en proposant des chemins différents.
Quand et comment s’inscrire à l’IEHS ?
Les inscriptions ne sont pas encore ouvertes.
Quand est-ce que l’ouverture de l’école aura lieu ?
Nous espérons avoir les fonds nécessaires et l’autorisation de la Fédération Wallonie- Bruxelles afin d’être en mesure d’ouvrir notre école en septembre 2016.
Combien d’élèves prévoyez-vous d’inscrire par classe?
Nous formerons des classes de vingt élèves maximum.
Comment soutenir ce projet d’école?
Tous les professionnels de la construction prêts à donner un coup de main sont les bienvenus. Nous avons également besoin de personnes travaillant dans le domaine de l’éducation, notamment celles qui exercent dans une école pratiquant la pédagogie active ou l’immersion linguistique. Nous recherchons aussi des professionnels du management et de la gestion du personnel.

De plus, une aide financière est indispensable si l’on veut voir notre projet se réaliser.

Je soutiens


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Coordonnées bancaires :
Institut El Hikma La Sagesse
Rue Saint Denis 294-296
1190 Forest, BE
IBAN : BE10 0689 0323 2604
BIC : GKCC BE BB
Banque : BELFIUS BANK


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Instituteur/Institutrice maternelle francophone

  • Vous êtes capable de remettre en question vos pratiques pédagogiques
  • Vous avez la volonté d’apprendre et de vous former continuellement
  • Vous êtes dynamique, ouvert(e) d’esprit, patient(e) et volontaire
  • Vous alliez avec adresse souplesse et autorité
  • Vous êtes capable de véhiculer les bases de l’enseignement sous une forme ludique
  • Vous avez l’amour des enfants ainsi que l’enthousiasme et le goût du travail avec eux
  • Vous êtes créatif(ve) et rigoureux(se)
  • Vous avez l’élocution facile et une expression claire
  • Vous savez transposer les bases de l’apprentissage sous forme de leçons et d’exercices simples
  • Vous savez traduire des objectifs et des programmes d’enseignement en méthodes pédagogiques
  • Vous pouvez faire naitre dans les élèves des initiatives de travail et des méthodes actives d’apprentissage
  • Enfin vous maitriser l’expression orale et écrite en Français qui est votre langue maternelle
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Instituteur/Institutrice maternelle néerlandophone

  • U bent in staat om uw eigen pedagogische praktijken in vraag te stellen
  • U bent bereid om te leren en zich voortdurend bij te scholen
  • U bent dynamisch, geduldig en vrijwillig met een open minded
  • U kunt flexibiliteit en autoritair gedrag goed combineren
  • U bent in staat om de onderwijsdoelstellingen op een ludieke wijze over te brengen
  • U ziet kinderen graag en u heeft het enthousiasme en zin om met hen te werken
  • U bent creatief en nauwkeurig
  • U heeft een eenvoudige en duidelijke uitdrukking
  • U kunt de basisprincipes van het leren vertalen in eenvoudige lessen en oefeningen
  • U kunt doelstellingen en onderwijsprogramma’s omzetten in pedagogische methoden
  • U bent in staat om uit leerlingen (denk)initiatieven en actieve leermethodes te halen
  • U heeft het Nederlands als moedertaal en u beheerst het Nederlands, zowel geschreven als mondeling
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Instituteur/Institutrice primaire francophone

  • Vous êtes capable de remettre en question vos pratiques pédagogiques
  • Vous avez la volonté d’apprendre et de vous former continuellement
  • Vous êtes dynamique, ouvert(e) d’esprit, patient(e) et volontaire
  • Vous alliez avec adresse souplesse et autorité
  • Vous êtes capable de véhiculer les bases de l’enseignement sous une forme ludique
  • Vous avez l’amour des enfants ainsi que l’enthousiasme et le goût du travail avec eux
  • Vous êtes créatif(ve) et rigoureux(se)
  • Vous avez l’élocution facile et une expression claire
  • Vous savez transposer les bases de l’apprentissage sous forme de leçons et d’exercices simples
  • Vous savez traduire des objectifs et des programmes d’enseignement en méthodes pédagogiques
  • Vous pouvez faire naitre dans les élèves des initiatives de travail et des méthodes actives d’apprentissage
  • Enfin vous maitriser l’expression orale et écrite en Français qui est votre langue maternelle
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Instituteur/Institutrice primaire néerlandophone

  • U bent in staat om uw eigen pedagogische praktijken in vraag te stellen
  • U bent bereid om te leren en zich voortdurend bij te scholen
  • U bent dynamisch, geduldig en vrijwillig met een open minded
  • U kunt flexibiliteit en autoritair gedrag goed combineren
  • U bent in staat om de onderwijsdoelstellingen op een ludieke wijze over te brengen
  • U ziet kinderen graag en u heeft het enthousiasme en zin om met hen te werken
  • U bent creatief en nauwkeurig
  • U heeft een eenvoudige en duidelijke uitdrukking
  • U kunt de basisprincipes van het leren vertalen in eenvoudige lessen en oefeningen
  • U kunt doelstellingen en onderwijsprogramma’s omzetten in pedagogische methoden
  • U bent in staat om uit leerlingen (denk)initiatieven en actieve leermethodes te halen
  • U heeft het Nederlands als moedertaal en u beheerst het Nederlands, zowel geschreven als mondeling
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